Sissejuhatus Laura Vetik (HARNO - Haridus- ja Noorteamet)
Tutvustati programmi, autasustati eTwinningu auhinnalisi projekte ning jagati üldist infot eTwinningu kohta. Kõik sügisel toimuvad rahvusvahelised koolitused toimuvad veebipõhiselt. Kõik eTwinningu üritused on kättesaadavad eTwinningu kodulehelt. Eestis on eTwinningu aasta teemaks mängustamine, rahvusvaheliselt aga kliima ja keskkond.
Avaettekanne Mängustamine koolis: praktilised kogemused Pärnu Koidula Gümnaasiumi näitel Teele Karro (Pärnu Koidula Gümnaasium) Esitlus
Läbi mängu toimub vabatahtlik õppimine. Mängustamine on mängudisaini elementide kasutamine mittemängulises kontekstis.
mängupõhine õpe ≠ mängustamine
Mängustamine - võtame enda nn õppeaine sisu ja paneme mängu vormi.
Näited mängustatud süsteemidest:
Duolingo
Waze
Fitbit
Kasutajat motiveeritakse püsitatud eesmärgi saavutamiseks. Nt punktisüsteemid, väljakutsed (challenge), jms.
Mängustamise komponendid:
eesmärgid
reeglid
tagasiside
autasud
motivatsioon
võimalus ebaõnnestuda
valikuvabadus
Mängija- ja õpistiilid
Kõige enam on avastajaid ja saavutajaid. Sotsialiseeruja vajab enam meeskonnas lahendatavaid ülesandeid. Tapja on pigem süsteemis vea otsija, mistõttu käib nn oma rada mööda.
Motivatsioon
Väline motivatsioon -> õpin kontrolltöödeks, saan hinded kätte jne. Väline motivatsioon aitab ülesande tegemisega algust teha. Sisemine motivatsioon -> teadmised on pikemaajalised. Õppimine ja tegevused on mõtestatud. (Miks ma seda teen?)
Mängustamise protsess 1. Avasta 2. Kirjelda 3. Arenda 4. Valmista
Mängustamise kasutamisel tuleb põhjalikult läbi mõelda ja koostada:
kaudsed eesmärgid (lahendused probleemidele), mida õpetaja soovib saavutada (lahendada) (nt tundides osalemine jms)
kõik tegevused, sh järjekord,
punktisüsteem (et oleks reaalne),
üllatused,
taustalugu ehk narratiiv,
tagasiside.
...
Mänguline grupitöö
Kõik osalejad said 3-4-liikmelistes gruppides katsetada mängustamist. Selleks kasutati keskkonda Classcraft. 45 minuti jooksul tuli läbi teha võimalikult palju erinevaid ülesandeid ning koguda punkte. Kõige enam punkte kogunud grupp sai endale esimesena valida etteantud projekti teemade hulgast meelepärase.
Projektide loomine ja esitlemine Projekti kava loomiseks moodustati 3-4-liikmelised grupid. Projektide kavade koostamisel täideti ühisdokument. Projekti kava koostamisel oli oluline jälgida, et planeeritavat projekti saaks distatsõppe tingimustes läbi viia. Projekte tutvustati järgmise päeva hommikul.
19. august 2020, Pärnu
Kvaliteet eTwinningu projektides Meeri Sild (Tallinna Lilleküla Gümnaasium) Esitlus Projektide hindamismudel Projekti hariduslike eesmärkide sõnastamine on keeruline, sest need kipuvad olema üldsõnalised aga peavad olema mõõdetavad. Aresta, et netiket kehtib kõigile, ka projekti läbiviijatele. Koostöö -> koolide ülesed rühmad. Tähtis on mitmetasemeline tulemuste levitamine.
Erasmus+ ja eTwinning Kätlin Lepa (SA Archimedes)
2021. aastal algab uus 7aastane rahastusperiood. Märksõnad tulevikuks:
ainulaadsus,
koolisisene koostöö,
rahvusvahelise koostöö eesmärgistamine.
Koolid kirjutavad ise projekte ja osalevad neid, mida päriselt tahetakse teha. Infot: Hariduskoostöö uudiskiri, School Education Gateway (sisse saab eTwinningu kontoga), kaart.archimedes.ee/projektid Enam infot saab uue projekriperioodi kohta aasta lõpupoole.
Tegevused ja tähtajad eTwinningus, 2020/21 õppeaastal Laura Vetik (HARNO) Infot jagatakse uudiskirja ja Facebooki grupi kaudu. 2020. aasta projektide Euroopa kvaliteedimärgid antakse novembris. eTwinningu Eesti projektivõistluse tähtaeg on 3. mai 2021. Saab taotleda eTwinningu kooli nimetust. Eestis on praegu 17 eTwinningu kooli. Praegu saab esitada taotlust eTwinningu mentoriks saamiseks. Tähtaeg 24. august 2020.